На днях в сессии я вышла на тему упреков под новым ракурсом. Вот представьте себе ситуацию. Один человек нашкодил в отношении другого, и второй обиделся. Потом он провел работу по прощению и простил первого. Прощение искреннее, тестируется. Казалось бы, куда уж лучше. И вдруг через некоторое время первый начинает гнобить второго за прошлые прощенные делишки, а именно упрекать. Ситуация с одной стороны странная, можно подумать, что прощение не состоялось или обида вернулась. Теперь посмотрим на это с другой стороны. Человек действительно простил обиду, у него хорошая память, он знает, что жизненные уроки в любых ситуациях проходят все участники ситуации. Простить- не значит забыть. К тому же как быть с уроками обидчика, с его развитием?

И тут может быть программа, что упрекая другого, я помогаю ему пройти уроки той ситуации, мол, он не отделался легко и без уроков, а теперь их пройдёт точно. Никто не останется без уроков или даже  безнаказанным, если эта тема недоработана. Но дело все в том, что уроки можно проходить, как нам, так и другим, в любви и принятии, без упреков и наказаний. Так что, друзья мои, кому актуальна эта тема, принимайте загрузки:

-я знаю видение Творца на прощение, на прохождение уроков, на усвоение уроков,

-я знаю разницу между усвоением уроков и наказанием по ИТ,

-я знаю как простить, отпустить ситуацию полностью, без того, чтобы повторно возвращаться в нее или возвращать других участников в нее ради прохождения их уроков,

-я знаю как чувствовать удовлетворение после разрешения ситуации без того, чтобы упрекать, винить или наказывать других участников ситуации,

-я знаю как проходить жизненные уроки в любви и уважении к себе и другим участникам ситуаций,

-я знаю как помочь другим пройти их уроки (если они просили их преподать) в любви и уважении к себе и другим без того, чтобы нарушать границы свои и других,

-я знаю и понимаю как быть в отношениях без упреков,

-для меня возможно жить без упреков.